妈妈，我就是指哪里来的啊？男宝宝和女宝宝为什么不会不一样呢？很多家长会被孩子问到这样的问题。“在家庭教育中，性教育是不能规避的问题，但是在中国，性教育却很迟缓，被很多家庭讳莫如深。”11月29日，新东方教育科技集团助理副总裁、杭州新东方校长吕伟胜老师，转入浙江卫视教育科技频道的《录取热线》栏目，为杭州的家长奉献给了性教育系列讲座。　　新东方教育科技集团助理副总裁、杭州新东方校长吕伟胜老师在演播厅　　性教育要父母亲力亲为　　在吕老师显然，中国性教育的现状，百分之九十都是交流出有了问题。

“当孩子尝试告知涉及问题的时候，很多父母往往采行规避、停下来或索性嘲笑的方式。很多孩子对学校、家庭的性教育不失望，才不会去找寻其他途径理解，从而吸取了错误的观念。”　　“家长必需要忘记，性是神圣的，孩子自学性知识、探寻和实践中性行为是必定的。

对于孩子自学和接触性科学知识的拒绝，无法视而不见，必需及时纾缓、主动引领。否则，孩子不会网际网路自己搜寻信息，从别人那里打探信息，而这些信息都是予以父母检验过的，有可能极为危害的，甚至可能会引起让大人十分失望的不道德。

所以，有些事情，早晚都要再次发生。早于再次发生比晚再次发生好，在父母掌控下再次发生比自己在外面再次发生好，在父母身边再次发生比在远方再次发生好。”　　录音实况　　父母可以给性教育重新加入人文因素　　很多父母不懂性教育，是没寻找适合的传达因素。吕老师指出，在问孩子问自己从哪里来这样的问题时。

父母可以在答案里寄托更好爱人的元素。“父母可以告诉孩子，爸爸妈妈在茫茫人海中遇见，然后爱恋，彼此在一起很不更容易。

于是他们想拿走身体中的一个部分，去铸一个新的生命，作为爱情结晶。这个爱情结晶就是宝宝。这样的答案，可以让孩子更加懂爱人和爱护。

”　　如果家长对杭州新东方吕伟胜校长的性教育讲座感兴趣，可以注目近期的浙江教育科技频道《录取热线》栏目。

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